Decroly Ronse organiseert klasactiviteiten waarbij ouders uitgenodigd worden. Aan de hand van infodeling en modelling wordt onderwijsondersteunend gedrag aangeleerd aan ouders.
Context van de school
GO! BS Decroly is een basisschool met 2 afdelingen in Ronse. Men streeft er naar een kindvriendelijke, kwaliteitsvolle en kansrijke leeromgeving waarbinnen een zo groot mogelijke leerwinst op alle vlakken wordt nagestreefd.
Aanpak
Enkele jaren geleden startte Decroly Ronse met klasactiviteiten om onderwijsondersteunend gedrag te faciliteren bij ouders. Concreet worden ouders soms uitgenodigd bij klasactiviteiten waarbij ze eerst een kwartiertje toelichting krijgen rond het thema en daarna samen oefenen en zo de kennis en vaardigheden opbouwen om er thuis ook mee aan de slag te gaan.
Bij het begin van het schooljaar worden de thema’s vastgelegd op basis van de noden van de ouders en het schoolteam. De thema’s zijn heel gevarieerd: bewegen buiten, gezonde brooddoos, ijsbergrekenen, huiswerk,… Bij elk thema is het de bedoeling om het zo dicht mogelijk bij de ouders te brengen. Zo wordt bij het thema huiswerk gefocust op wat van ouders thuis verwacht wordt, bij een rekenthema geeft de leerkracht inspiratie hoe ouders thuis in het dagdagelijkse leven kunnen oefenen (hoeveel vorken en messen op tafel leggen voor het hele gezin, omzettingen met een liter melk bij het koken,…).
De leerkrachten tonen het eerst voor en doen het daarna samen met de ouders. Dat heeft verschillende voordelen. Ten eerste leren ouders bepaalde vaardigheden aan en zien ze het belang in van spelend leren en onderwijs. Daarnaast groeit bij leerkrachten ook de kennis en het begrip van ouders. Zo zien leerkrachten dat ze soms iets verwachten van alle ouders thuis terwijl dit eigenlijk niet evident blijkt voor sommige ouders. Tot slot zet dit soort activiteiten sterk in op een goede verbinding tussen ouders en school. Dat is ook de reden waarom er structureel een pauze ingebouwd is tijdens de activiteit. Dat is een informeel momentje tussen ouders en leerkrachten waarbij de leerkracht uit zijn vertrouwde rol van leerkracht treedt (met ondersteuning van de brugfiguur en een medewerker van SAAMO). Leerkrachten voelen dat de drempel bij ouders om iets te vragen/ zeggen al een pak lager geworden is door de activiteiten.
SAAMO Ronse ondersteunt door ouders warm te maken voor de activiteiten, bij de ouders te peilen naar interessante thema’s, de uitwisseling tussen ouders te stimuleren,… Daarnaast brengt SAAMO Ronse ook het ruimere plaatje mee in beeld door met de ouders te werken rond andere opvoedingsgerelateerde thema’s zoals vrijetijdsbesteding in de buurt of een bibliotheekbezoekje met de ouders.
Tips voor wie aan de slag wil
- Leer de ouders kennen! Zo kan je best activiteiten op maat van je ouderpubliek organiseren.
- Besteed aandacht aan het individueel en laagdrempelig uitnodigen van ouders.
- Breng variatie in thema’s en tijdstippen om de activiteit te laten doorgaan.
- Bewaak het informele karakter, het is veel meer dan een leermoment voor ouders.
- Hou rekening met de wensen en bezorgdheden van het schoolteam.
- Start bij de kleuterklassen en bouw zo gradueel op.
- Dergelijke activiteiten hebben een veel hogere slaagkans als ze ingebed zitten in een bredere werking rond een ouderbetrokken school.
- Geef niet op als er het eerste schooljaar weinig opkomst is, dat moet groeien!
Contactgegevens